Las familias de MA necesitan una educación y cuidado temprano asequibles y de alta calidad

Para brindar a los niños un comienzo igualitario en la vida, fortalecer nuestra economía de manera que también se reduzca la desigualdad racial, de género y de ingresos en nuestro estado, y satisfacer las necesidades de los padres que trabajan y de la fuerza laboral del siglo XXI; las familias de Massachusetts necesitan una educación y cuidado temprano asequibles, accesibles y de alta calidad.

Massachusetts necesita una acción urgente para atender la multifacética crisis del cuidado infantil. Decenas de miles de mujeres en Massachusetts han dejado de trabajar por falta de cuidado infantil asequible. Muchos proveedores de educación y cuidado temprano ya han cerrado sus puertas, y otros están al borde de la quiebra. Los educadores de la infancia temprana abandonan sus puestos de trabajo debido a los bajos salarios; no pueden afrontar el trabajo en el ámbito que aman. Los empresarios de todo el estado se ven afectados por las dificultades de sus empleados para el cuidado infantil. La Comisión Legislativa de Revisión Económica de la Educación y Cuidado Temprano (Legislative Early Education and Care Economic Review Commission) del estado concluyó que se necesita financiación pública inmediata ahora mismo, así como a largo plazo, para garantizar que los proveedores puedan mantener sus programas abiertos y pagar salarios adecuados para mantener a los educadores en sus aulas.

Si no se atiende ahora la crisis del cuidado infantil, la próxima generación se verá afectada: cuando se niega el acceso a la educación y cuidado temprano de alta calidad, los niños vulnerables se pierden los entornos de aprendizaje, la estructura y la estabilidad que les ayudan a prepararse para el éxito educativo, los óptimos ingresos y la salud y bienestar a largo plazo. Garantizar que todos los niños tengan acceso a una educación y cuidado temprano de alta calidad es la mejor manera de evitar que la brecha de logros se amplíe y que las disparidades de salud empeoren.

Tanto en la recuperación inmediata de la pandemia como a largo plazo, el acceso a una educación y cuidado temprano asequibles y de alta calidad es fundamental para la construcción de un Massachusetts más fuerte, igualitario y justo. La Common Start Coalition se ha comprometido a hacer realidad esta visión.

Acerca de la Common Start Coalition

La Common Start Coalition es una asociación estatal de organizaciones, proveedores, padres, educadores de la infancia temprana y defensores que trabajan juntos para hacer que la educación y cuidado temprano de alta calidad sea asequible y accesible para todas las familias de Massachusetts. Nuestro objetivo es garantizar que todas las familias obtengan las soluciones que necesitan en materia de cuidado infantil y que todos los niños de nuestro estado tengan el mismo y sólido inicio y accedan a la escuela en igualdad de condiciones. Somos una coalición diversa que incluye organizaciones comunitarias, religiosas, laborales, empresariales y de educación y cuidado temprano, así como educadores tempranos, padres, individuos y organizaciones de servicios directos.

Capítulo en Español, en todo el estado – El contacto es Liz Sheehan Castro FCCs@commonstartma.org

Legislación Que Avanza la Agenda de Common Start

H.489 (Representantes Madaro & Gordon) & S.301 (Senadores Lewis & Moran)

Los legisladores de la Cámara y el Senado de Massachusetts han presentado proyectos de ley que avanzan la agenda de Common Start este año. El marco legislativo de Common Start, reflejado en ambos proyectos de ley, proporcionaría la estructura específica que se necesita para brindar opciones de cuidado asequibles para las familias; salarios y beneficios significativamente mejores para los educadores de la educación temprana y cuidado infantil; una fuente de financiación nueva y estable para los proveedores; programas y servicios de alta calidad para niños; y un alivio sustancial para las empresas y nuestra economía. Cumplir con nuestra visión completa requerirá un esfuerzo sostenido para financiar este marco y desarrollarlo a lo largo de varios años.

Según los proyectos de ley, los programas estarían disponibles en centros de educación temprana y cuidado infantil, hogares privados y escuelas, los mismos entornos donde ahora se brinda educación temprana y cuidado infantil. Los proyectos de ley afectan la educación temprana y el cuidado de niños desde el nacimiento hasta los 5 años, así como el tiempo después y fuera de la escuela para niños de 5 a 12 años, y para niños con necesidades especiales hasta los 15 años, de acuerdo con las edades cubiertas por el actual sistema de subsidios para el cuidado de niños.

El marco legislativo Common Start utiliza una combinación de financiamiento operativo directo al proveedor y asistencia financiera familiar para reducir los costos para las familias mientras compensa a los proveedores por el costo real de brindar atención de calidad.

  • Financiamiento operativo: los proyectos de ley establecerían de forma permanente una asignación de fondos directa al proveedor basada en la capacidad del proveedor (no en la asistencia) que compensa directamente los costos operativos del proveedor, incluido el salario de los educadores superiores, similar al programa Commonwealth Cares for Children (C3).

  • Asistencia financiera familiar: los proyectos de ley proporcionarían asistencia financiera para permitir que más familias puedan pagar y acceder a una educación temprana de alta calidad. Dan prioridad a las familias que ganan el 85% o menos del ingreso medio estatal ($115,546 para una familia de 4, o $78,571 para una familia de 2) y, a medida que haya fondos disponibles, extenderían la elegibilidad para asistencia financiera a las familias de ingresos medios.

¿Qué significa esto para...?

Las familias:

• Ayuda financiera a la mayoría de las familias para reducir significativamente el gasto de cuidado infantil

• Mayores oportunidades de ingresos, seguridad financiera y bienestar a largo plazo

Los niños:

• Participación en programas de educación y cuidado temprano de alta calidad

• Acceso a servicios integrales

• Aumento del nivel educativo y de los ingresos a lo largo de la vida, así como beneficios para la salud a largo plazo, incluyendo mejoras en el desarrollo cerebral de los niños

Los proveedores:

• Aumento de la inversión pública en los proveedores para ayudar a cubrir el costo real por brindar un cuidado infantil de alta calidad

• El financiamiento operativo directo al proveedor ofrece una fuente de financiamiento estable y promueve la prestación de un cuidado infantil de mayor calidad

Los educadores:

• Salarios más altos y mayores oportunidades de desarrollo profesional

• Apoyo para la obtención de mayores credenciales y/o títulos académicos

Las empresas:

• Apoyo importante al mercado laboral

• Beneficia la captación, retención y productividad del talento humano

 

Participe

Si es un padre, una madre, un maestro de educación inicial, un proveedor, un empleador o un defensor: necesitamos su voz. ¡Regístrese aquí para unirse a nuestro movimiento!